本網訊 當今社會🫥，心理健康日益受到人們的關註🏋🏿♂️。特別是在大學校園內，師生面臨著各種壓力和挑戰，護航大學師生的心理健康顯得尤為重要。最近，廣東省委教育工委發布了《廣東省高校心理高關懷學生分類幹預工作指引》，新利体育體育產業系積極落實該指引🧘🏿😮💨，形成了系黨組織搭臺🤛🏼，系行政班子牽頭✍️，輔導員和心理指導教師共同參與的心理健康教育工作體系💘，製度建設和活動開展並進，全面保障師生的心理健康。
隊伍建設 保障心理健康教育有效實施
新利體育產業系成立心理健康教育工作（領導）小組，建立系心理咨詢中心，配備經驗豐富的心理咨詢師，為師生提供個體咨詢、團體輔導等多種形式的心理健康服務。
召開體育產業系部門全體會議🚵♂️、教研會議👩🏻🦽，將心理健康教育納入專業人才培養方案課程體系中，定期開展心理健康講座、心理素質拓展活動等🫷🏿，提高師生的心理健康意識和自我調節能力🦚。
沐浴關愛 營造心理健康教育和諧氛圍
體育產業系為每位師生開展談心談話活動，同時建立心理健康檔案，記錄其心理健康狀況及咨詢記錄🤸🏿，以便及時發現問題並提供針對性幫助👩🚒🦴。精準掌握學生心理健康狀況，每學期開展在校生心理健康問卷篩查和心理危機隱患排查工作，在識別學生心理問題的基礎上👨🏻🎓，進行科學評估🤹🏿♀️。同時，將此項工作延伸至教師當中🧑🏻✈️，利用黨組織談心談話活動👏🏻，及時發現和解決教師的心理問題，為教師心理解壓👐，讓教師輕松地投入到工作中去🎅。
實行網格化管理，系層面對心理委員🫶🏽、宿舍長的工作進行定期跟進🍺、考核，嚴格準入準出🤾🏼♀️，保證學生隊伍工作長效運行。召開體育產業系心理健康教育工作（領導）小組暨心理委員🐦🔥、心理健康座談會🤹🏽♂️，加強學生心理危機預防和幹預工作，強調了作為心理委員、宿舍長的主要職責，要有主體意識和責任意識，堅決發揮好心理委員的作用，做好同學們“心靈使者”。心理健康教育工作（領導）小組常務副組長在會上分享工作👳♀️、生活中的案例，以及做好心理工作的“四個及時”經驗💚🖼，幫助大家有針對性解決遇到的問題。
心路同行 多舉措助力學生心理健康
新利體育產業系團總支學生會定期舉辦心理健康周活動，包括開辟心理知識宣傳欄💆🏽♂️、舉辦心理健康知識講座、開展心理健康知識競賽、印發心理宣傳材料、撰寫稿件等💇🏼。宣傳內容包括心理健康知識、心理危機幹預知識、自我心理保健知識與調節方法、心理趣味知識等，引導學生關註心理健康🕹，增強自我調節能力，認識並接受心理咨詢，樹立求助意識。
開展團體心理拓展訓練、心理情景劇表演、征文競賽🦉、心理遊戲😤、心理沙龍🚴🏻、心理電影播放🥷🏿、心理主題班會等活動🏸，幫助學生探索自我、認識自我、提升自我，完善個人心理品質，營造積極向上的心理氛圍，使其在學習、擇業、交友、社會適應等方面獲得充分發展👎🏿♢，切實提高學生心理素質，促進身心健康發展。
通過製度與活動的雙保障，在師生心理健康方面取得了顯著成效❕。師生們普遍反映，學校的心理健康支持體系讓他們在面對壓力和挑戰時更加從容自信，能夠更好地應對學習和生活中的各種問題♚。
新利體育產業系通過構建完善的心理健康支持體系和開展豐富多彩的心理健康主題活動💇🏻♂️，為師生提供了全方位、多層次的心理健康保障🫲🏽🛝，護航師生心理健康成長。未來🧜🏼，體育產業系將繼續加強心理健康教育工作🪃，完善教師心理輔導體系，深入落實《廣東省高校心理高關懷學生分類幹預工作指引》，為師生創造更加健康🦣👳🏽、和諧的學習和生活環境👨👩👧👦。
